Mikä on ero GEF: n ja FGT: n välillä

Sanat FGT ja GEF ovat viime aikoina usein kuulleet. Jotta voisit ymmärtää, mitä heidän kanssaan pitää yhdistää, sinun täytyy tehdä pieni luokitus koulutukseen Venäjällä. Koulutus Venäjällä voidaan jakaa yleiseen ja ammatilliseen koulutukseen.

Yleissivistävä koulutus sisältää seuraavat tasot:

  1. Esikoulutus (päiväkodit, lastentarhat).
  2. Peruskoulutus.
  3. Peruskoulutus.
  4. Keskiasteen yleissivistävä koulutus.

Ammatillinen koulutus jatkuu tällaisella tasolla:

  • Keskiasteen ammatillinen koulutus.
  • Korkeakoulu - kandidaatin tutkinto.
  • Korkeakoulutus - Mestari.
  • Korkeakoulu - tutkijakoulu (pätevimmän henkilöstön koulutus).

Niinpä kaikki nämä kirjaimet liittyvät kussakin näistä koulutustasoista.

Mikä on salaisuus GEF: n ja FGT: n kirjainten takana?

Jotta ymmärrät näiden kirjainten merkityksen, sinun tarvitsee vain lyhentää lyhenne.

GEF on liittovaltion koulutusstandardi, jota sovelletaan tiettyyn koulutustasoon.

FGT - liittovaltion vaatimukset kaikilla koulutustasoilla.

Standardi on muuttanut vaatimuksia syyskuusta 2013 lähtien, mikä on tuonut paljon uusia asioita kaikille koulutustasoille. Nykyisessä Venäjällä on enemmän kuin yksi koulutustaso. Ja jokaisessa niistä, kuten kaikissa yleissivistävissä asioissa, painotetaan koulutuksen laatua ja koulutuksen monipuolisimpia vaihtoehtoja. Aiemmin koko koulutusjärjestelmä kaikilla tasoilla oli vaatimusten mukainen. Nyt jokaisella tasolla koulutuksessa, myös esikouluopetuksessa, on kehitetty standardi.

Miksi he puhuvat esikouluopetuksesta erikseen? Koska koulutus on taso, se vahvistetaan suhteellisen hiljattain. Standardien käyttöönoton myötä kaikki koulutustasot ovat selvästi voittaneet. Loppujen lopuksi jokainen koulutustaso on pidetty erillisenä prosessina. Joten ei ole vain helpompaa hallita kullakin tasolla, mutta voit nähdä tulokset nopeammin.

Mikä on ero FGT: n ja FGT: n välillä?

Vaatimukset koostuivat kahdesta osasta. Ensimmäisessä aineellisessa osassa esiteltiin koulutusohjelman rakennetta koskevia säännöksiä. Toinen osa sisältää vaatimukset opetusohjelman toteuttamisen edellytyksistä käytännössä (oppimisprosessissa).

Koulutusstandardi sisältää FGT: n osia ja kolmannen osan . Koulutusstandardin kolmannessa kohderyhmässä esitetään vaatimukset tietyn koulutusasteen tasolla opiskellun ohjelman hallinnan tuloksille. Mutta lukuun ottamatta tätä vaatimusta on olemassa muitakin eroja. Esimerkiksi standardit antavat opiskelijoille enemmän mahdollisuuksia työskennellä itsenäisesti.

Standardi keskittyy opiskelijoiden kulttuurin muodostumiseen, heidän persoonallisuutensa kehittymiseen, suhteeseen toisiinsa. Jopa huomiota kiinnitetään suhteeseen toisiinsa. Standardien ansiosta on mahdollista menestyksekkäästi luoda suhteet yhteiskuntaan ja tiimiin. Standardeja kehitettiin kansallisissa ja kulttuurisissa olosuhteissa yhteiskunnassa, jossa lapsia, nuoria ja nuoria koulutetaan. Standardissa otettiin huomioon kaikki koulutuksen kansalliset erityispiirteet, ihmisten kulttuurien erot. Vaatimukset eivät kiinnittäneet niin paljon huomiota kaikkiin näihin vivahteisiin.

Vaatimukset tehtiin tietylle ikäryhmän muodostamalle opiskelijoille. Standardia kehitettiin paitsi ikärakenteen huomioon ottamiseksi myös ottaen huomioon kaikki ikäryhmän psykologiset tekijät. Erityisesti lastentarhajärjestelmässä (esikouluopetus) esiintyi paljon löystymistä ja lisämahdollisuuksia.

Standardit monipuolistivat erilaisia ​​kodin ja etäopiskelun vaihtoehtoja. Tällaisen huomion kiinnittämistä kotiin ja muodikkaaseen etäopiskeluun ei ole vielä maksettu, sillä ehdottomasti kaikki koulutuksen tasot olivat ne. Standardien tarkoituksena on antaa sysäys itsenäiselle kehitykselle, joka on tärkeää jokaiselle koulutustasolle. Itsekoulutus missä tahansa muodossa. Ja koulutusohjelman onnistuneen oppimisen polku alkaa kurinalaisuudesta. Kurinalaisuus edistää koulutuksen menestystä. Tämä oli tunnettu myös ilman standardin käyttöönottoa.

Standardin kehittäminen viitaten tiettyyn koulutustasoon antaa opettajille mahdollisuuden saada mahdollisimman lähellä oppilaitaan ja välittää heille kaikki koulutusohjelman vaatimukset. Oppilaiden oli helpompaa täyttää ohjelmien vaatimukset. Standardissa otetaan huomioon opiskelijoiden edut kaikilla koulutustasoilla. Monet ovat silmänsä valossa koulutusjärjestelmän parannusten ansiosta.

Koulutusstandardi ei koskaan ole yhtä kategorinen kuin vaatimukset. Standardilla on aina valinta millä tahansa koulutuksen tasolla, ja standardeja ei opeta vain tietyissä oppiaineissa ja tieteissä. Standardit opettavat ihmisiä olemaan.

Pieni johtopäätös

On tullut helpompi oppia, aika kertoo. Mutta valinta, joka on tullut esiin, on arvostettava. Vaatimuksista ei voida sanoa mitään huonoa. Ne vastasivat heidän aikansa. Mutta ajat ovat muuttuneet. Ja nyt he kaikki täyttävät koulutusstandardin.

Suositeltava

Mikä on ero fibroidien ja kohdun fibroidien välillä?
2019
Mitä eroa on kuorittujen jauhojen ja tapetituhojen välillä?
2019
Ergoferon ja Tsikloferon - vertaamme ja valitsemme, mikä on parempi
2019