Mikä on oppikirjan ja oppikirjan välinen ero?

Oppikirjoja ja opetusohjelmia käytetään usein keski- ja korkeakouluissa. Näiden apuvälineiden nimet ovat samanlaisia, ovatko niiden sisältö ja tarkoitus identtisiä? Tässä artikkelissa opit erottamaan oppikirjan oppikirjasta ja valitsemaan tarvittavat materiaalit.

Oppikirja on kirja, jossa tietyn tieteenalaa koskevat tiedot ja tietämys on systematoitu. Siinä olevat tiedot ovat perustavanlaatuisia ja osoittautuneet käytännössä ja antavat siten opiskelijoille tiedon tietystä aiheesta. Oppikirjan rakenne sisältää itsensä osia, ne jakautuvat yleensä aiheittain, ja suurissa aiheissa on myös osioita, joita usein kutsutaan kappaleiksi.

Miten oppikirja tunnistetaan?

  • Sen volyymi vaihtelee 200 - 500 sivua . Harvinaiset oppikirjat, joissa on vähemmän sivuja.
  • Opetusministeriö tai muut valtion virastot hyväksyvät sen virallisesti.
  • Siinä on suuri määrä havainnollista materiaalia, joka auttaa täysin paljastamaan kurinalaisuutta.

Opetusohjelmat

  • Lisäaineet luokkahuoneessa, luento, työpajat ja muut luokat.
  • Opiskelijan osallistuminen tiedon saamiseen.
  • Aiheen vastaanotto ja tarkat tiedot yhdestä kysymyksestä tai aiheen hallitsemisesta.
  • Käytetään muodostamaan kyky analysoida tosiasioita, tapahtumia ja tehdä johtopäätöksiä tämän perusteella.
  • Täydellinen kuva aiheesta.

Opinto-opas

Käsikirja on täydennys tärkeimpään opinto-ohjelmaan. Se sisältää lyhyen ja ytimekkäitä tietoja tietystä aiheesta tai useista aiheista.

Tänään on useita erilaisia ​​oppikirjoja sovelluksesta riippuen:

  • Koulutustyöpajat, joiden avulla opiskelijat voivat käytännössä hallita tietoja.
  • Oppimisen lukukirjat, joissa perusmateriaalia tukevat ylimääräiset järjestelmät, selitykset, piirustukset.
  • Encyclopedic-julkaisut, referenssikirjat, ne sisältävät tosiseikkoja, jotka paljastavat kurinalaisuutta.

Miten koulutuskäsikirja määritetään?

  1. Kompakti tilavuus, jopa 100 sivua.
  2. Saatavana täydennyksenä opetussuunnitelmaan.
  3. Esitetty materiaali esitetään opinnäytetyönä, kaaviona, kaaviona.
  4. Koulutusoppaan soveltaminen
  5. Riippumaton tutkimus yhdestä tai useammasta kysymyksestä, joista opettajan tai opettajan selitykset eivät ole tarpeen.
  6. Jotta saat selville uusimmat ja uusimmat tiedot opiskelun alalla
  7. Tiivistelmien ja tiivistelmien muodossa annettava apu yhteenvetojen valmistelussa.

Oppikirjat ovat myös monenlaisia: menetelmällisiä, visuaalisia, luentomerkintöjä tai luetteloita, sekä havainnollisen lomakkeen lähteitä, jotka sisältävät atlasin tai kaavion.

Koko oppikirja ja oppikirja

  • Käytetään oppimisprosessin aikana . Sekä ensimmäinen että toinen tyyppi kirjallisuutta ovat kysyntää kouluissa, korkeakouluissa, yliopistoissa.
  • Ne ovat opetuskirjallisuutta . Oppikirjaa tai käsikirjaa on esimerkiksi vaikea sulkea fiktioon.
  • Käytetään valvonnan valmisteluun, tentit . Oppikirja sisältää aiheen perusperiaatteet, jotka ovat välttämättömiä testien onnistuneelle läpäisylle, manuaaliset täydennykset uudella informaatiolla, systematisoidaan visuaalisesti kaavioiden, taulukoiden muodossa.
  • Oppikirja ja opetusohjelma vaihtelevat tyypin mukaan sisällöstä ja toimialasta riippuen.

Tärkeimmät erot

  1. Tiedon alalla . Oppikirjassa esitetään yhteenveto tuloksista, jotka ovat osoittautuneet käytännössä ja järjestelmällisesti. Oppaassa voi olla lisäyksiä jo tunnetuista tosiasioista, ilmiöistä. Tiedot, jotka ovat erikoistuneempia ja annosteltu pienemmässä määrässä kuin oppikirja.
  2. Selvennyksessä . Oppikirjassa on usein monimutkainen materiaali, suuri määrä faktoja, käsitteitä, jotka edellyttävät opettajan tai opettajan selitystä. Opas on rakennettu yksinkertaisempaan muotoon, joka on käytettävissä itseopiskeluun.
  3. Koko. Oppikirja on yleensä 200 sivua tai enemmän, jokainen kysymys on yksityiskohtainen, ja lisäksi on olemassa kuvia ja joskus viittausmateriaalia. Käsikirja on kompakti, materiaali toimitetaan, tämä muoto pakataan, joten voit kuljettaa.
  4. Tekijät. Oppikirjojen laatimisesta vastaavat lääkärit, tieteiden hakijat, korkeimman luokan opettajat. Oppikirjan laatiminen on pitkä prosessi, joka kestää paljon aikaa, mukaan lukien muokkaaminen ja suunnittelu. Usein tässä tapauksessa kokoamista ei tee yksi kirjoittaja, vaan koko ryhmä, heidän työnsä tulevat oppikirjaksi. Käsikirja voi halutessaan tehdä ketään, jos hän katsoo, että hänellä on tarvittavat tiedot ja taidot tällä alalla ja mieluiten erikoistuneella koulutuksella. Tietoja tästä löytyy oppikirjan alusta, toimituksellisen osaston osiosta.

Oppikirja ja opinto-opas eivät ole kaksi antipodia, jotka voivat korvata toisiaan. Se on pikemminkin yhtenäinen rakenne, jossa oppikirja tarjoaa perustan, tiedon perustan, ja työkirja täydentää puuttuvia kappaleita. Näiden kahden oppikirjatyypin käyttö tarjoaa täydellisiä, tarkkoja tietoja ja taitoja, jotka ovat välttämättömiä ammatilliseen tai tieteelliseen toimintaan.

Suositeltava

Mikä on parempi kuin "Terzhinan" tai "Neo-penotran" ja miten ne eroavat toisistaan?
2019
Mikä auto on parempi kuin Skoda Fabia tai Renault Sandero?
2019
Botox tai Precisionx - mikä lääke on parempi?
2019